Visie en strategie

Kwalitatief en innovatief onderwijs
De Brouwerij is in de eerste plaats een school. Het verzorgen van onderwijs is onze primaire taak. We werken hard aan zo hoog mogelijke kwaliteit. Daarnaast zijn we steeds bezig met innovaties: we willen zorg, onderwijsmethodes en leermiddelen voor onze doelgroep vernieuwen en verbeteren. We doen dat samen met onze partners de O.G. Heldringstichting, het Dr. Leo Kannerhuis, Karakter en Eleos, die eveneens toonaangevend willen zijn in kwaliteit. Daarvoor ontwikkelen we met hen een meerjarenstrategie.

Integratie
Onze leerlingen zitten vaak in een complexe situatie. Ze hebben te maken met een ingewikkelde combinatie van onderwijs, behandeling, stages en leren omgaan met hun problematiek. De Brouwerij wil hen helpen om alles op elkaar af te stemmen. Zodat het leven iets simpeler en overzichtelijker wordt. Samen met onze partners zijn we voortdurend op zoek naar de beste manieren om dat te doen.

Arbeidsmarkttoeleiding
We proberen alle leerlingen aan een baan te helpen – ook degenen die de school zonder een diploma of certificaat moeten verlaten. We doen dat door hen zo veel mogelijk werkervaring te laten opdoen. Daarom hebben we een uitgebreid netwerk in de regio van bedrijven waarmee we samenwerken.

Toekomst
We kijken verder dan alleen de schoolcarrière van onze leerlingen. We willen hen graag een mooie toekomst geven. Dat zijn we aan onze leerlingen en hun ouders/verzorgers verplicht. Samen met onze partners proberen we dan ook om onze leerlingen zo goed mogelijk op die toekomst voor te bereiden. Niet alleen als het gaat om het vinden van werk, maar ook bij het leren leven met de specifieke problemen waarmee onze leerlingen te maken hebben. Ook daarbij werken we intensief samen met onze partners.

Ouders/verzorgers
Ouders/verzorgers spelen een onmisbare rol in het leven van onze leerlingen. Alleen door intensief met ouders/verzorgers samen te werken, kunnen we de beste resultaten halen. Waar mogelijk betrekken we ouders/verzorgers dan ook bij de keuzes die rondom onze leerlingen gemaakt moeten worden. Of die nu gaan over onderwijs, behandeling, het welzijn of de toekomst van hun kind.